Professional Ethics-Final心得

M0244001 彭詩窈

在還沒上專業倫理這門課時覺得這門課應該是與介紹我們日常生活中相關的倫理，應該會很好理解，可能是介紹一些個人應盡的本分或是法律上的規定，但是真正開始上課後，與我想像中的確不一樣，這門課相當的抽象，老師介紹一些倫理守則並希望我們找一些適合的案例一起搭配去作探討，在尋找案例時必須考慮許多的細節並不是想像中這麼簡單，且案例結果的決策是沒有一個正確答案，使得在找尋案例時需花上許多的時間。老師介紹了一個個人倫理決策的步驟，第一需先認知現存的道德困境(道德覺醒)，第二覺得如何做才使正確確的(道德判斷)，第三對正確的事採取行動(道德行為)，我覺得在做決策時應須考慮這三個步驟去做判斷，所以我對老師介紹的這個決策過程很有印象。

　　老師介紹完一些倫理守則後會請我們找一些適合的案例去作探討，我們找了一個關於社工的案例，故事內容是在訴說一位已婚女性軍官的婚外情，因為與婚情分手心情大受創傷而不法執行份內的工作，這個婚外情對象同時還與其他女性同事有染，因此案主而尋求社工輔導，在這個案例中社工需考慮許多原因，決定告訴大眾還是保護當事人，因為告訴大家可以讓大家遠離那位男軍官不要與他有染，但是說了卻會傷害到女性軍官的婚姻，這個案例非常適合老師當時說的兩難情況，沒有一個正確的決策答案。

　　上完這門課我覺得老師介紹的這些倫理守則與做決策的步驟雖然有點抽象，但之後在面對任何事情時都能實際的應用在生活中。

M0244002 張詩瑜

　　以往對於專業倫理的看法只限於國小所學的道德與倫理，認為每個人對於事件兩難要做出決策的時候，會根據從小到大的背景，對於道德倫理的認知程度，做出不同的決策，因此每人對於在職場中遇到問題的決策就會因此有所不同，直到這學期上完這門課後，才理解原來專業倫理考量到範圍更多更廣，作出決策前的分析和判斷更周詳。

      這門課的內容比其他課程內容還要抽象，老師上課講了大量的個案，讓我們能更理解遇到道德決策問題時，個人內心的決策分析與想法，道德決策問題往往沒有一個標準答案，最後的決定取決於個人的道德準則，老師也提及在這學期的報告中，希望我們能儘量提出個案中主角的道德分析與判斷的內容，用各種觀點說明如何作出道德決策，以這樣的上課方式讓我們了解專業倫理的問題。這學期的課程中提及道德覺醒步驟以及道德決策八個步驟，這些決策模式能幫助我們在進行道德決策時針對不同觀點進行分析，最後作出判斷，這學期除了老師上課不斷提及之外，同學們的報告中也重複的提出，使我對這兩個道德決策模式印象深刻。

       這學期的每次報告中，了解到許許多多的個案，在各個的職場領域中，會發生許許多多的道德問題，這些道德問題有可能會因為不同的專業領域產生不同的決策，未來我們進入職場，需對自己的專業規範至少有一定程度的了解，在面對職場的問題時，才能有周詳的分析，進而做出決策，經過這學期，我對於道德決策終於有了更深一層的了解，希望未來在職場上如果遇到問題時，能做出較佳且不後悔的決策。

M0244014 徐政北

        
    相較於平常的課程都有明確的答案，這門課老師通常希望我們處理沒有明確答案的問題，我印象深刻的是老師課堂前期有問過我們，我們現在還會去買唱片嗎，或是買電腦軟體，既然大家都不會買，資管的又特別會複製和尋找檔案，但是這樣唱片業的前景收入，和我們自己軟體業所發行去市售的，怎麼能期待有市場呢？我們常常知道什麼事情怎麼做會比較好，但是其實以另一個方向來說，我們只是知道，而並沒有這樣去做，而且在這社會上，不只會遇到價值觀就能處理的事情，常常會有不免怎麼做，都會得罪另一方的人的兩難，其實兩難的問題不只會在心理社工師、醫師等職業會遇到，各職業的操守，人的品德處事，都會需要建立一套自己所能接受的價值觀和處事的標準，並影響平常的行為模式。
    老師讓我們各別發揮自己的想法去分析各別的個案，而且幾乎都沒有訂定特別的標準，只有限制必須要提及的方向及議題，這讓我們可以看到各組思考發揮以及分析問題的模式，甚至看到不同產業或是自己沒想過的議題，在之後遇到相同情境的時候也比較不會緊張，有些事情其實不給你太多的考慮時間，這門課就是培養和建立或建議我們的價值觀，必須有個自己的基準，並遵循著自己建立的道德標準，做個有原則的人。

M0244006 蔡佩穎

專業倫理的議題一直在我們生活日常中存在著，但是如果不花點心思就不會去注意到這樣的問題，也因為這堂課程讓我們能夠把心思關注於倫理道德的議題上，不論是在哪種職場上哪種身分，我們都必須保有應當的本份以及專業的知識，擁有專業的知識中也應涉及到專業上的倫理道德問題，尤其在我們學習領域是資訊管理，未來職場上所碰到的資訊更為廣泛，因此涉及到的相關資訊倫理道德議題(如:個人隱私、智慧財產等等)都是我們必須注重的問題。專業倫理不是考試卷中的是非題，而是問答題牽涉選擇題，你必須在一個極為兩難的問題中，透過”道德決策過程”輔助，考慮多層相關的抉擇方向與後果，去決定你所認為最佳的答案。這個問題沒有正確的答案，但是卻可能攸關很多人的決定，因此我們對於兩難無法抉擇的問題，就必須很慎重地去思考。不過在很多問題不是給予我們很足夠的時間去思考，有時問題都發生在一瞬間就必須作抉擇，因此我們透過此堂課讓我們能夠在平常中去學習訓練，當面對此問題時，如何透過一些理論、方法輔助我們去思考，這堂課能夠學習到的是，我們必須平常中做準備，在遇到問題就能很得心應手地去解決它。

透過不斷的報告去研究某一議題(我們報告皆相關於特定人員-社工以及心理輔導人員)，去實際看到他們可能遇到的問題，看他們如何去解決去面對，並站在他們的角度去想，如果今天是我擁有他們這樣的專業知識，必須對當事人有保密責任，但又得知個案會傷害到他人時，此時我又該如何處理?我是否能夠去找到最佳的解決方式? 透過報告能夠去學習他們思考的方向以及補足他們的缺失，最後我能夠真正面對問題解決問題。這堂課我想能夠真正體會別人遇到的問題，常常去認真思考相關的問題與風險，能夠在往後職場上對於自己的幫助，省去掉繁雜的思考步驟卻擁有依循的自我標準原則，這樣面對問題能夠更快速更熟練找到問題最適合的解答，這堂課真的讓我收穫許多。